Helyzetkép

A Budapest XVIII. kerületi SOFI-ban a mozgásfejlesztés a testnevelés-, mozgásnevelés órákon, a habilitáció, rehabilitáció, differenciált fejlesztés, szakkör keretében 18 féle formában (10 terápia, 8 sportcsoport), 15 tanár, sportoktató (9 SOFI tanár, 6 edző) vezetésével, iskolán belül és 8 külső helyszínen történik. Intézményünknek és a SOFI sportkörnek feladata a mindennapi testnevelés, sportlehetőség, a megfelelő terápiák biztosítása a kötelező tanórák, a nem kötelező foglalkozások keretében. E mellett nagy hangsúlyt fordítunk a tehetséggondozás /versenysport/ támogatására. Célunk a mozgásigény felkeltése és egész életen át űzhető sportágak megismertetése. A pedagógiai programunk (testnevelés tanterv 2. osztálytól) biztosítja minden tanulónk részére az úszás- és korcsolyaoktatáson való részvételt. Terveink között szerepel a kerékpározás megismertetése. Tanulóink valamennyien a SOFI sportkör tagjai. Antropometriai és fizikai állapotuk változásáról év elején és év végén motoros próba segítségével felmérést készítünk.

Fontosnak tartjuk a sport szerepét az integrációban. Sportolóink az épekkel együtt készülve, közösen versenyezve egyesített versenyeken (ép és sérült közös csapatot alkot) is szerepelnek ismert olimpikonokkal. Különböző iskolán kívüli helyszíneken folyik az úszásoktatás, korcsolyaoktatás, lovaglás, judo edzés (PKSE). Kerületi, budapesti, regionális, országos, nemzetközi versenyek állandó résztvevői vagyunk. (Havanna hét sportversenyei, a Budapesti Diáksport Szövetség (BDSZ), a Magyar Speciális Olimpia Szövetség (MSOSZ) versenyei, Nagykovácsi Amerikai Iskola Sportnapja.)

EREDMÉNYEINKBŐL:

Versenyzőink 2001-2009 között 5 Speciális Olimpia Nyári és Téli Világ Játékain összesen 12 arany, 10 ezüst, 4 bronzérmet szereztek gör-, gyors-, műkorcsolya, judo, kosárlabda sportágakban (Eredmények csatolva)

Összefoglalva: A sajátos nevelési igényű SNI, tanulásban akadályozott, értelmileg akadályozott, halmozottan sérült tanulóink fizikai, pszichikai képességeit, a csoportban való alkalmazkodását, identitását, a környezettel való kapcsolatát az össz-személyiségét próbáljuk mozgásakciókon, mozgásos cselekvéseken keresztül fejleszteni. A tanulást mozgás által megvalósítani.

Elvünk: Ott kell kezdeni, ahol a gyerek tart, lépésről-lépésre haladva, közvetlen visszajelzést adva, minden gyereket sikerhez juttatni.

„Az iskolai sport fellendítésének feltétele, hogy az oktatási intézményekben teremtődjenek meg az örömteli, rendszeres sportolás vonzó körülményei.”  

                                                                                              Tibor Tamás OTSH volt elnöke