Kosárlabda mérkőzés az inkluzivitás keretében

2026 február 17-én fantasztikus sportesemény került megrendezésre a Kondor Béla Általános Iskola tornacsarnokában.

A SOFI Életjel alapítvány kosárlabda csapata összemérte erejét a Kondor Béla Általános Iskola sportolóival. Ez a torna az inklusivitás jegyében jött létre, ami nagyon jól mutatta, hogy a sport nyelvét mindenki egyformán beszéli. A kiemelkedő sport sportértéknél, sokkal fontosabb volt a mai napon, hogy az elfogadás, az egymás iránt meglévő nyitottság bármilyen falat le tud bontani. A mérkőzést a Kondor Béla iskola csapata nyerte.

Blokker Imre

Megosztás ezzel:
Share

Újévi regölés a Sofiban

Az eddigi évek szép szokásához híven, idén is hangos, hagyományőrző regöléssel köszöntötte az újévet a hatodik és a 11. osztály a SOFI iskolában. Különleges színfoltja intézményünk életének, ahogy a fiatalabb és idősebb diákok összefogva, közösen elevenítik fel ezt a több száz éves, varázslatos népszokást.

A regösök zajkeltő eszközeikkel, láncos botjaikkal és ízes énekszóval járták végig az iskolát, hogy jókívánságaikkal – a bőség, az egészség és a szerencse üzenetével – minden évben újra megajándékozzák társaikat. A produkció nemcsak a hagyományt élteti, hanem a téli napokba is vidámságot csempész.

A felnőttek és a gyerekek egyaránt nagy örömmel, mosollyal fogadták az újévi köszöntést a tanulóktól, hálásak voltak a rájuk szánt figyelemért. Büszkék vagyunk diákjainkra, akik ápolják gyökereinket, és bízunk benne, hogy ez a nemes hagyomány még nagyon sokáig fennmarad intézményünkben, generációról generációra öröklődve.

Harmadás Anita, Blokker Imre

Megosztás ezzel:
Share

Adventi “fényséta”

A téli szünetet megelőző héten ugyan kicsi, de nagyon lelkes, kalandra vágyó csapatunk sötétedés előtt elindult a belvárosba. Pontosabban a városligeti Vajdahunyad várához. Igazi karácsonyi hangulat fogadott bennünket, a fények, az illatok, a fénysétány mind-mind az ünnep közeledtét jelezték. A gyerekek nagyon lelkesek voltak, mindent megnéztünk, amire csak lehetőségünk volt. Zárás előtti utolsó pillanatban még a vár kápolnájába is bejutottunk. Szerencsére már a műjég is nyitva volt, így a Zielinski-hídról láthattuk a vidám korcsolyázókat. A jó meleg és finom kürtöskalács elfogyasztása pedig segített, az akkor már kicsit vacogó csapatunkon.

Koós Mária

Megosztás ezzel:
Share

Téli kalandjaink 1.

A téli időszakban a múlt tanévben megszerzett ismereteinket felelevenítve a téli madárgondozással foglalkoztunk. Újrahasznosítható alapanyagokból madáretetőket készítettünk. Terveink szerint a Bókay kertben szerettük volna elhelyezni őket, de be kellett látnunk, nem tudunk olyan gyakorisággal ellátogatni a kertbe, hogy az etetők ellenőrzése, feltöltése megfelelő legyen. Így az iskolai sétány fáira tettük az “éléskamrákat”. Remélhetőleg a környezetünkben élő madarak örömére.

Koós Mária

Megosztás ezzel:
Share

Élménybeszámoló múzeumlátogatásról – 10.b

Novemberben egy különleges programon vettünk részt a 10.b osztály tanulóival. A Szépművészeti Múzeum impozáns épülete már kívülről is lenyűgözte a diákokat. A hatalmas oszlopok és a díszes homlokzat láttán többen megjegyezték, hogy olyan, mintha egy palotába érkeztünk volna.

A múzeumban az Ókori Egyiptom című kiállítást tekintettük meg. A tanulók érdeklődve figyelték a több ezer éves szobrokat, ékszereket és használati tárgyakat. A legnagyobb érdeklődést a múmiák váltották ki: csendben, ámulattal szemlélték a különleges leleteket. Beszélgettünk az egyiptomiak hitvilágáról, a fáraók szerepéről és arról, hogy miért tartották fontosnak a túlvilági életet. Többen ügyesen válaszoltak a kérdésekre, és öröm volt látni, mennyire lekötötte őket a látvány és a történetek világa.

A kiállítás után sétát tettünk a Hősök tere monumentális terén. Megcsodáltuk a Millenniumi emlékmű szobrait, és beszélgettünk arról, kiket ábrázolnak. A hatalmas tér és a szobrok mérete mindenkit lenyűgözött, néhányan fényképeket is készítettek a szobrok előtt.

Kirándulásunk következő állomása a közeli Vajdahunyad vára volt. A vár mesebeli tornyai és különleges építészeti stílusa igazi időutazásnak tűnt. A tanuló örömmel fedezték fel az udvart és a vár környékét, érdeklődve hallgatták az épület történeteiről szóló ismertetőt. A közös séta jó alkalmat adott a beszélgetésre és az élmények megosztására.

Ez a nap nemcsak kulturális program volt, hanem közösségépítő élmény is. A diákok nyitottan, érdeklődően vettek részt minden tevékenységben, és büszkék voltak arra, hogy új ismeretekkel gazdagodtak. A kirándulás végére kellemesen elfáradtunk, de sok mosollyal és maradandó élményekkel tértünk vissza az iskolába.

Máthé Renáta

Megosztás ezzel:
Share

Őszi kalandozásaink 2.

A következő barangolásunk alkalmával a pesterzsébeti Duna-sétányhoz vezetett az utunk. Végig sétáltunk a kiépített útvonalon, a látogatható stégekről megfigyeltük a vizet, a vízparton élő növényeket. Szerencsére a borongós idő ellenére számos vadkacsa és hattyú szegődött mellénk, kíváncsian figyelve csapatunkat. Sajnos innen kincsek nélkül tértünk haza, nem találtunk sem kavicsot, sem uszadék fát. Sebaj! Nagyon szép helyen jártunk.

Koós Mária

Megosztás ezzel:
Share

Őszi kalandozásaink 1.

Szeptember és október hónapban lehetőségünk nyílt a Szent István Egyetem Soroksári Tangazdaságának látogatására. Kirándulásunk fő célja az almáskert volt. Vidáman barangoltunk az almafák között, megfigyeltük a fák jellegzetességeit és a legpirosabb, legmosolygósabb almák velünk jöttek az iskolába. Elsétáltunk az állatsimogatóhoz is és útközben a szemfüles gyerekek gyűjtöttek mogyorót, tölgyfa gubacsot és tetemes mennyiségű gyönyörű fakérget is, melyből kéregképet készítettünk. Második alkalommal kirándulásunk egy rövid sétával bővült a botanikus kertben.

Koós Mária

Megosztás ezzel:
Share

Aktív Iskola – Partnerségi nap

Az összefogás erejével idén először rendeztük meg az Aktív Iskola Program Inkluzív Hetét a Kondor Béla Általános Iskolával közösen. Intézményünkben az inkluzív nevelés mindennapok természetes része, ezen a héten még nagyobb hangsúlyt kapott az elfogadás, az együttműködés és a közös mozgás felszabadító öröme.

A február 19-i Partnerségi napon a SOFI 7.a., 9.e. és 10.a. osztályai egy vidám, közös sportfesztiválon vettek részt a Kondor Béla Általános Iskola szervezésében. A hangulatra garantáltan nem lehetett panasz: a pályán lelkes csapatok versenyeztek, a nézőtéren pedig az alsó tagozatos diákjaink igazi szurkolótábort varázsoltak. Ráadásul nemcsak drukkoltak, hanem ki is próbálhatták az egyes állomások feladatait – nagy örömmel és még nagyobb lelkesedéssel.

A vegyes csapatok kialakítása és a differenciált feladatok biztosították, hogy mindenki megtalálja a saját sikerélményét. A két tanórát átölelő program során nem egymás ellen, hanem egymást segítve, biztatva sportoltunk. Jó volt látni, ahogy a különböző képességű tanulók együtt nevetnek, küzdenek és őszintén örülnek egymás teljesítményének.

Köszönjük a Kondor Béla Általános Iskola együttműködését, külön hálával Nagyné Kovács Ilona Anikónak a precíz és lelkes szervezésért. A közös élmények megerősítettek bennünket abban, hogy érdemes együtt gondolkodni és együtt mozogni – a tavaszi SOFI futóversenyen pedig már szeretettel várjuk a Kondor iskola diákjait is!

Miklósné Malek Erzsébet, Herczku Zsuzsa

Megosztás ezzel:
Share

Fejfrissítő Hét

Az Aktív Iskola Program keretében a SOFI is részt vett január 23–27. között a Fejfrissítő Héten.  A program célja az volt, hogy a tanulókat tanórák közben – nem testnevelés órán – egy kis időre kizökkentsük a tanulásból, és játékos, mozgásos, vidám feladatokkal frissítsük fel őket.

A tapasztalatok alapján ezután a tanulás is könnyebben és hatékonyabban ment. A felsős és szakiskolás osztályok lelkesen megvalósították a programot: volt, ahol ritmusgyakorlatokkal indult a „fejfrissítés”, máshol sportpoharakkal ügyességi feladatokat és versenyeket szerveztek, de akadtak olyan csoportok is, akik tánccal mozgatták át magukat.

Az alsó tagozatos tanulókat a Sportmanji interaktív világa teljesen elvarázsolta. Ez a digitálisan támogatott, élményalapú mozgásforma garantáltan átmozgatott minden gyermeket, miközben játékos formában fejlesztette reakcióidejüket, koordinációjukat és koncentrációjukat is. A mozgás és a kognitív kihívás együttes jelenléte érezhetően frissítette a tanulók szellemi teljesítőképességét, amely a tanórák további részében is megmutatkozott.

A közös minden osztályban az volt, hogy a tanulók jókedvűen, aktívan, testüket megmozgatva, 5–6 perces, szórakoztató feladatokban vettek részt – mosollyal, nevetéssel és rengeteg energiával feltöltődve.

Herczku Zsuzsa, Miklósné Malek Erzsébet

Megosztás ezzel:
Share