Farsang a SOFI-Ligetben

2019.02.08-án jelmezes mulatsággal ünnepeltük a farsangot. Szebbnél-szebb és ötletesebbnél-ötletesebb jelmezekkel készültek kisebbek és nagyobbak erre a napra. A zsűrinek igen sok fejtörést jelentett a helyezések odaítélése, de végül sikerült dönteniük. A jelmezverseny jutalmait köszönjük az ALDI Magyarországnak!
A jelmezversenyt követően néptánccal és az elmaradhatatlan farsangi fánkkal tettük emlékezetessé a mulatságot.

Ezen a napon is jókedvűen búcsúztattuk a telet.

Schuszter Katalin

 

Megosztás ezzel:
Share

Télűzés a SOFI-Ligetben

2019.02.07-én  hagyományos kiszézéssel igyekeztünk elűzni az idei hosszú és fagyos telet. A SOFI- Liget minden tagja zörgős hangszerekkel, hagyományos versikékkel és minden rosszat megtestesítő nyakláncokkal készült az eseményre. Örömmel vettük a SOFI-Központból érkező 5. osztály jelenlétét is.  A kiszézés révén minden rossztól megszabadultunk, s füsttel írtuk a kéklő égbe, hogy mennyire várjuk a tavaszt! Ha rajtunk múlik, nagyon hamar eljön!

Schuszter Katalin

 

Megosztás ezzel:
Share

Vers- és prózamondó verseny

2018. november 19-én tartottuk iskolánkban a vers- és prózamondó verseny elődöntőjét. A zsűri feladata volt eldönteni, hogy ki képviselheti iskolánkat a Szent Miklós Általános Iskola és Diákotthon döntőjén alsó tagozaton, ki felső tagozaton és ki a szakiskolánkból.  Nem volt könnyű dolguk.

Bemutatnám a zsűrit: Gyetván Orsolya (a SOFI belső logopédusa), Kiss Virág (szinkronszínésznő: Vad angyal: Natalia Oreiro, Pindúr pandúrok: Csuporka, Merilyn Monroe titkos élete: Merilyn Monroe; szinkronrendező: Dowton Abbey sorozat, Agatha Christie adaptációk) és Nagyváradi Nelli (az Éjjel-nappal Budapest Karolája, valamint a Noa énekstúdió tulajdonosa és igazgatója). Alsó tagozaton 1. helyezést ért el Kun Bálint János 4. a osztályos tanuló, felső tagozaton Jasinka Szimonetta Zsófia, szakiskolából Szakács Péter György jutott tovább a Miklós téri Általános Iskola döntőjére.
Nagyváradi Nelli jóvoltából 8 tanulónk jutalomból kapott egyhavi ingyenes bérletet a Noa énekstúdióba. Nagyon hálásak vagyunk érte!

Sziráné Szabó Krisztina

Fotók: Kitti Gombocz Photography

Megosztás ezzel:
Share

Az 1956-os forradalomra emlékeztünk

Az idei ősz is elhozta, akárcsak az előző évek őszei, október 23-a ünnepét, az 1956-os forradalom évfordulóját. Az ünnepi  előkészületeket felölelte a televízió , a rádió, a napi sajtót, a folyóiratokat, előadások hangzottak el különböző kulturális intézményekben, munkahelyeken, iskolákban.

A mi intézményünk sem maradhatott ki ennek az ünnepnek az előkészületeiből. A gyerekek meg kellett értsék, hogy Budapesten a fennálló rendszer elleni elégedetlenség miatt tört ki a forradalom, s terjedt szét az országban, hogy a magyar nép szabadságot és függetlenséget akart.

A forradalom sok emberáldozatot követelt, akikről az utókor nem feledkezhet meg, akiknek emléket állít különböző formában. Egy ilyen emlékhely kerületünkben a Hargita téren áll. A speciális csoportok ennek az emlékhelynek a meglátogatásával áldoztak a hősöknek. A tanulók az általuk készített kis papír nemzeti zászlóikkal és a meggyújtott mécsesekkel rótták le kegyeletüket a téglákból kirakott emlékmű előtt. Minden téglán egy áldozat neve állt. A gyerekek magyarázatot kértek a nevekkel kapcsolatban. Miután kielégítő feleleteket kaptak kérdéseikre közös fényképet készítettünk az emlékműnél.

Nemcsak a fénykép, de a gyermeki szívek törékeny hálója is ott maradt a nevek fölött, hogy még szebben ragyogjanak a jövő nemzedéknek, hirdetve, hogy a szabadság az életnél is drágább.

Wohlráb Sarolta intézményegység vezető

 

Megosztás ezzel:
Share

Árnybáb színház

Egy novemberi borús délelőttön, árnybáb műsort nézhetett meg a 2.a és 3.a. osztály. A mese címe, A só volt. A gyerekek nagyon élvezték és csodálattal nézték, ahogyan az árnybábok előadták a mesét. A mese után benézhettek a díszletek mögé is, kipróbálhatták a világítást. Örültünk, hogy a tantermünk hirtelen színházteremmé változott.

Tóthné Pósán Ildikó

Megosztás ezzel:
Share

Látogatás a meteorológiai állomáson

2018. november 7-én a pályaorientációs nap alkalmából a 2.a. és 3.a. a XVIII. kerületi meteorológiai állomást látogatták meg. Nagyon sok érdekes műszert ismerhettünk meg. Megnézhettük a szélcsatornát, az eső mérőt, szélforgót.
Sajnos azt nem tudtuk meg, hogy idén karácsonykor lesz-e hó, de az időjárás elemeit minden gyermek megtanulta.

Tóthné Pósán Ildikó

Megosztás ezzel:
Share

Pályaorientációs nap – Tv2

A Tv2 Stúdiójában töltötte pályaorientációs napunk délutánját a 4.a és a 4.b osztály. Betekintést nyerhettünk a Mokka díszleteibe, ülhettünk és beszélgethettünk Azurák Csaba székében, kipróbálhattuk a műsorvezetést a Tények c.műsorban Gönczi Gábor székében és beszélhettünk a várható időjárásról is az időjárásjelentésben. Megkerestük a térképen hazánkat is, tükörképben. 🙂 egy hölgy és egy úr megmutatta nekünk, hogyan jön létre egy műsor, mi a hangmérnök, vágó, stb. feladata. Hálából a Tények díszletében csengettyűztünk nekik, melyről készült felvételt saját használatra megkaptuk. A program zárásaként fényképeket készíthettünk Marsi Anikóval. Nagyon aranyos volt velünk.
Élményekben gazdag délután volt.

Sziráné Szabó Krisztina

Megosztás ezzel:
Share

Csokigyár – alsó tagozat

Ahogyan Gombóc Artúr, mi is nagyon szeretjük a csokoládét!  A szögletes csokoládét, a hosszú csokoládét, a rövid csokoládét, a gömbölyű csokoládét és még hosszan sorolhatnám. Ennek apropóján tettünk látogatást iskolánk alsó tagozatával, 2018. 10. 16-án a Bonbonetti  gyár látogatóközpontjába. Az édes kaland során, részünk volt egy időutazásban, ahol egy mozi teremben hallhattak a gyerekek érdekességeket a kakaóbab felfedezéséről, a csokoládék fajtájáról és elkészítéséről, valamint a gyár működéséről egyaránt. Lehetőségük volt megtekinteni egy kakaófa élethű mását, és kézbe venni annak termését is. Túravezetőnk gondoskodott a játékról is, melynek során, interaktív módon mérhették össze tudásukat, és közösen keresték a megfejtést arra, hogy milyen alapanyagok szükségesek egy finom csokoládé elkészítéséhez. A játékot követően körbekalauzoltak minket az üzem területén, így kicsit mi is úgy éreztük magunkat, mint a kis Charlei a csokigyárban. A program végén ízletes édességekkel tértünk haza.

Korponai Hajnalka

Megosztás ezzel:
Share

Süni-óra

2018. szeptemberében, egy különleges vendég érkezett az alsó tagozatos gyermekekhez, egy süni. Minden alsós osztályba ellátogatott  gondozójával és egy különleges környezetismeret órát tartottak meg együtt. A gyermekek megismerkedhettek a süni életével, hol él, mit szeret enni, hogyan vigyáz magára. Most már minden gyermek tudja, hogy ha találkozik egy sünnel, biztosan tejjel nem fogja megkínálni, hiszen attól beteg lesz szegény. Az óra végén minden kisgyermek asztalán sétált egy keveset és minden gyermek óvatosan megsimogathatta.
Nagyon érdekes élmény volt ez az óra kicsiknek is és felnőtteknek egyaránt.

Tóthné Pósán Ildikó

Megosztás ezzel:
Share

Tankerületi  gyógypedagógiai szakmai nap a SOFI-ban

Intézményünk 3. alkalommal szervezte meg a Külső-Pesti Tankerület gyógypedagógiai szakmai napját 2018. 10.26-án.

Az esemény beszámolójában alább az intézményvezető Pál-Horváth Rita megnyitó beszédét és a programot és olvaashatják az érdeklődők.

Külső-Pesti Tankerület
gyógypedagógiai szakmai napja
2018. október  26.
Kondor Béla Közösségi Ház

Program:

8.00-8.30 Regisztráció

8.30-8.40
Köszöntő Juhászné Barka Beatrix Külső-Pesti Tankerületi Központ tanügy-igazgatási osztályvezető
8.40-8.50
Köszöntő Pál-Horváth Rita XVIII. Kerületi SOFI intézményvezetője

Előadások
8.50-9.20
Horváth Péter László tanársegéd, doktorjelölt ELTE BGGYK  Fogyatékosság és Társadalmi Részvétel Intézet
Könnyen érthető kommunikáció

9.20-9.50
Borsos Zsófia pszichológus  ELTE BGGYK Gyógypedagógiai Pszichológiai Intézet
Együttműködés a családdal autizmus spektrum zavar esetén.
9.50-10.00
Kérdések és válaszok

10.00-10.30 Szünet

10.30-11.00
Aknai Dóra Orsolya gyógypedagógus
A gyógypedagógiai gyakorlatban használható  IKT  eszközök,  lehetőségek.
11.00-11.10
Kérdések és válaszok

11.10-11.40
Fenyődi Andrea  szerkesztő  Eszterházy Károly Egyetem Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Tartalomfejlesztési Igazgatóság Tananyagfejlesztő Központ – Új SNI tankönyvek és segédanyagok

11.40-12.10
Zsombori Balázs informatikus
A VERBALIO  kommunikációt segítő szoftverek használata a gyógypedagógiai gyakorlatban.
12.10-12.20
Kérdések és válaszok

12.20-12.40  Szünet

12.40- 14.00
Műhelymunkák

Pál-Horváth Rita megnyitó beszéde:

Tisztelt Osztályvezető Asszony, Tisztelt Intézményvezetők, Intézményvezető-helyettes és Intézményegység-vezető Kollégák, Tisztelt  Gyógypedagógus, Pedagógus, Iskolapszichológus és Gyógypedagógiai Asszisztens Munkatársak!

Sok szeretettel köszöntök minden résztvevőt a Külső-Pesti Tankerület gyógypedagógiai szakmai napján.

Ebben a naptári évben másodszor találkozhatunk szakmai látókörünk, ismereteink bővítésére és az intézményközi kapcsolatok építésére.

Talán nem túlzok, ha azt állítom, hogy az összetett,  folytonos szakmai megújulást igénylő gyógypedagógiai tevékenységünk végzéséhez akár két-három havonként  is szívesen fogadnánk a különböző konferenciákat és a segítő, támogató, tudás és tapasztalatmegosztó műhelymunkákat. Legutóbb áprilisban találkoztunk.

A tankerület közvetítésével a Klebelsberg Központhoz pályáztam a rendezvény megszervezésének támogatásáért. A pályázat elbírálása sikert hozott, így lehetővé vált, hogy a Kondor Béla Közösségi Ház ismét helyet biztosítson számunkra, és ismét együtt hallgathassunk tudásunkat megújító, bővítő, a közös szakmai fejlődést támogató előadásokat, és már most a tanév első hónapjaiban legyen mód a különböző gyógypedagógiai területeken dolgozó kollégák konzultációjára, együttes gondolkodására.

„Tanuljunk egymástól, hogy minél jobban taníthassunk” írja Eötvös Loránd. Kifejezetten érvényes ez a szerteágazó, minden SNI gyermekhez, tanulóhoz külön utakat kereső kreatív gyógypedagógiai tevékenységünkre.

A gyorsan fejlődő szakmánkban számos új terület kerülhet az érdeklődési körünkbe. Mi pedig válogathatunk.

Ki ne szeretné például, ha hatékonyabban tudna kommunikálni, és az általa közölni kívánt tartalmak könnyen érthetőek lennének mások számára? Hogyan függhet ez össze a gyógypedagógiai tevékenységgel, az akadályozott emberek önrendelkezési jogával, a szülőkkel történő kommunikációval, vagy akár az intézményi házirenddel? A mai napon útmutatást kapunk Horváth Péter Lászlótól, az ELTE BGGYK Fogyatékosság és Társadalmi Részvétel Intézetének munkatársától, aki nagy tapasztalattal bír ezen a területen. Bevallom, nekem is ő volt az egyik tanítómesterem, amikor tanítva tanulva együtt  vezettünk egy kurzust.

Ki ne élte volna már meg közülünk, hogy bármilyen hatékonyan, asszertíven  is igyekszik egy-egy szülővel, családdal kommunikálni, nehezebben tudja a gyógypedagógiai neveléshez elengedhetetlen együttműködést kialakítani. Különös nehézséget okozhat a neurotipikustól lényegesen eltérő autizmus spektrumzavarral  élő gyermekek szüleivel való együttműködés a család extrém terhei miatt.

Borsos Zsófia az ELTE BGGYK Gyógypedagógiai Pszichológiai intézetének pszichológusaként vezet tovább minket ezen a területen korszerű szemlélettel és kutatásokon alapuló tapasztalatokkal.

Az áprilisi szakmai napunkon is több előadó meghívásával igyekeztünk a korszerű IKT-val támogatott gyógypedagógiai nevelési-oktatási gyakorlatot bemutatni. Több kollégánk járt ebben a témában  tankerületi konferencián is.

Aknai Dórát talán többen is ismerik a hallgatóságból. A Várpalotán utazó gyógypedagógusként dolgozó kolléga önmagát az IKT-val segített tanítás-tanulás szerelmeseként mutatja be blogján. Teszi ezt leginkább az SNI gyerekek, tanulók fejlesztésére fókuszálva. Tudásának, gyakorlatának elemei olvashatóak  blogján is, de munkatársaim javaslatára meghívtam a mai napra hozzánk. Én is kitűntetett érdeklődéssel várom előadását.

Gyakorlati munkánkban mindannyian tapasztaljuk a tantervi változásokhoz nem igazodó, régi, elavult tankönyvek hátrányait. Megsokszorozva erőinket készülünk egy-egy tanórára, az alapvető segítségünkre álló eszközök nélkül. Jó híreim vannak: Az Eszterházy Károly Egyetem Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Köznevelési Tankönyvfejlesztési Központjának munkatársaival új tankönyvek, útmutatók, segédletek készülnek. A korszerű, okos eszközökön is használható tanulást támogató fejlesztésekről Fenyődi Andrea szerkesztő asszony tájékoztat majd bennünket.

A kommunikáció könnyen érthető formájáról hallhatunk az első előadásban, és a verbális kommunikáció nehezítettségével, vagy hiányával élő emberek számára létrehozott Verbalio szoftvercsaláddal ismerkedhetünk meg a fejlesztő Zsombori Balázs záró előadásában. A szoftvereket életkortól függetlenül használhatják mindazok, akiknek beszédfejlődése nem indult be, vagy elakadt, illetve akik betegség, vagy trauma következtében vesztették el beszédkészségüket. Nem kívánom reklámozni a termékeket,  megteszi ezt majd a fejlesztő. Csak annyit mondhatok, hogy az én telefonomon már fut a program, és sikerrel használom is az óráimon.

Bízom benne, hogy az előadások gyakorlati szempontból is korszerű, értékes tartalmai feltöltenek minket.

Hagyománnyá vált, hogy a különböző gyógypedagógiai területeken tevékenykedő munkatársaink  kapcsolatot építve osztják meg tapasztalataikat a különböző műhelymunkákban.

Hadd köszönjem meg munkaközösség-vezető kollégáimnak, hogy házigazdaként, koordinátorként már harmadik alkalommal gondozzák az ellátásorientált szakmai csapatok munkáját.

Ebben a tanévben először köszönthetjük a XX. kerületi Benedek EGYMI több munkatársát is a műhelyekben.

Erre az alkalomra a munkát a szakmai kapcsolatok fenntartására, további építésére terveztük.

Kivételt képez a gyógypedagógiai asszisztensek műhelye.

Kedves gyógypedagógiai asszisztens kollégák! Munkánkat láthatatlan angyalként segítő, támogató nélkülözhetetlen munkatársaink. Hadd osszam meg személyes élményemet veletek. Hallgatókat fogadva gyakorló gyógypedagógusként többször vállaltam asszisztensi feladatokat akkor, amikor a hallgató tanított. Sokszor egész napra vállaltam a szerepet. Meg kell vallanom, mindig fáradtabban, teljesen kimerülve támolyogtam haza a folyamatos figyelő jelenléttől. Attól, hogy egyaránt figyelnem kellett a 8-9 gyermek rezdülése mellett a gyógypedagógusi szándékot, valamint  a feladatokban való észrevétlen segítségnyújtás lehetőségét is.

Megtanultam mélységesen tisztelni a munkátokat, elismerni az extrém terheket.

Ez a tapasztalat, és az, hogy látom lelkiismeretes, intenzív és áldozatos tevékenységeteket késztetett arra, hogy Brunner Zsanettet, intézményünk iskolapszichológusát megkeressem azzal az ötlettel, hogy  kitalálna-e, és vezetne-e egy tréning jellegű programot a számotokra. Csillogó szemekkel igent mondott. És igent mondott a megkeresésünkre a Farkas Júlia iskolapszichológus a Móra EGYMI-ből. A két  tankerületi  intézmény iskolapszichológusa tehát kapcsolatot épített egymással, együttműködve dolgozott az asszisztens kollégáink programján.

Fogadjátok szeretettel a tartalmas közös foglalkozást kedves segítőink!

Tartalmas, tudásszerzésben gazdag, kapcsolatot építő, ápoló, és együtt lenni jó napot kívánok mindannyiunknak!

Megosztás ezzel:
Share